ประเมินโครงการ ติดตามผลการพัฒนา วัดผลและประเมินผลผู้เข้ารับการฝึกอบรมหรือพัฒนาก่อนและหลังการฝึกอบรมรายบุคคลให้ครบถ้วน สมบูรณ์ ตามรูปแบบกระบวนการทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพและจัดทำรายงานผล สรุปผลการฝึกอบรม/พัฒนาเสนอต่อสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มเป้าหมายในการดำเนินงาน เชิงปริมาณ ๑. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๒. รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๓. ศึกษานิเทศก์ ๔. ผู้อำนวยการสถานศึกษา ๕. ครู เชิงคุณภาพ ผู้บริหาร ศึกษานิเทศก์ ครู มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะการปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ หรือคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานสามารถจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับบริบทนักเรียน สถานศึกษา ในภูมิภาคตะวันออก รวมจำนวน ๓, ๐๐๐ คนขึ้นไป
เพื่อศึกษาหาความจำเป็นในการพัฒนาและจัดทำหลักสูตรในการพัฒนาผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์และครูผู้สอนให้มีความรู้ทักษะในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ ๒. เพื่อดำเนินการพัฒนา ฝึกอบรมผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์และครูผู้สอนโดยการใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียน สถานศึกษา และเขตพื้นที่การศึกษาตามความแตกต่างของสถานศึกษาในภูมิภาคตะวันออก ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. ผู้บริหาร ศึกษานิเทศก์ ครู มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะการปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ หรือคอมพิวเตอร์ ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานสามารถจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับบริบทนักเรียน สถานศึกษา ในภูมิภาคตะวันออก ๒. มีองค์ความรู้การจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเพื่อการศึกษาแบบบูรณาการผ่านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ภายใต้บริบทการศึกษาของประเทศไทย สามารถนำไปขยายผลและพัฒนาต่อยอดได้ตามบริบทของสถานศึกษาในภูมิภาค กิจกรรมและระยะเวลาดำเนินงาน ระหว่างเดือน ตุลาคม พ.
ดร. สุภาพร คงศิริรัตน์ รศ. วนิดา บำรุงไทย ผศ. ศิริพร มณีชูเกตุ ผศ. ดนยา วงศ์ธนชัย ผศ. ประภาษ เพ็งพุ่ม และผศ. วิรวรรณ บุญโญ จากมหาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม ผู้เขียนรู้จัก ท่าน รศ. วนิดา บำรุงไทย และผศ.